语文学科核心素养

教学论文⋅ 04-24 ⋅ 81 阅读

张桂银摘要：整本书阅读的课程化、课堂化已成为语文教育的新趋势，但整本书阅读的教学现状却不容乐观。思维图示法、专题探究法、任务情境法，将利于我们突破整本书阅读的教学困境，真正提高整本书阅读的效率和质量...