小学教育教学论文

李屏【摘要】课堂教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图像组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教...

单莺【摘要】英语教师必须对学生学习英语过程中出现的问题采取精准的帮扶措施，帮助他们有效学习英语，发展思维能力。实践证明，课前预习、课中研讨、课后总结和学习微调是行之有效的方法和策略。教师要不断进行小学...

周晏伊【摘要】小学生喜欢有趣的事物，而富有想象力的童话故事恰好能满足他们的需求。因此，在小学音乐教学中，教师可以引入童话故事，把童话元素与音乐相融合，让学生在故事中寻找快乐，使学生自然地走入音乐的世界...

卢彩珠【摘要】本文主要从调查学情，合理分组;研读教材，设计有层次的活动;关注细节，精心安排小组活动形式;玩中见巧，巧中见智，点燃学生的数学思维;多元评价促进学生学会学习、学会欣赏这几个方面具体阐述如何...

李建德【摘要】《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确提出了十个核心素养，并且把“数感”摆在首要位置。数感作为重要的数学核心素养之一，本文通过列举教学中的生动实例从不同方面阐述创设情境培养学生数感...

吴晓飞【摘要】摘要：本文以微课“认识乐句”为例，通过解读教材，调整或取舍教学内容，解读学生，调整或改变教学策略，并对进一步调整教学方法进行了阐述。【关键词】调整 改变 双主体“好课是磨出来的”，一个精...

在本期《你问我答》栏目中，我们聚焦教师在教学过程中经常遇到的几个问题：如何设计和实施课堂评价促进学生的英语学习，如何在有限的课堂时间里有效地平衡语言技能的训练与文化背景知识的传授等。针对这些问题，专家...

【摘 要】小学班主任精细化管理工作是一门复杂的学问，作为小学班主任，应当用“心”做有温度的教育，进而落实立德树人、教书育人的根本任务，从“爱心”“耐心”“细心”“诚心”“专心”育人角度入手，有效实施精...

【摘 要】随着世界科学和技术的快速发展，人工智能也逐渐从科学家神秘的实验室走进了学校的课堂。在中小学校本课程中融入人工智能，能够加深学生对信息技术、科学、机械工程、数学思维等知识的了解和运用，培养学生...

【摘 要】小学生学习Python语言的目的不同于成人。小学生学习Python语言是为成长而学，侧重于基础性。在编写基于小学生的Python语言校本课程时，要立足学生的长期发展，循序渐进，因材施教，既要...

【摘 要】拔尖创新人才的培养是一项复杂而又艰巨的工程。在基础教育阶段，激发学生创新意识，发展创新思维，开展创新实践，培养创新品质，是学校创新人才早期培养的重要使命。学校应从课程改革的育人目标出发，寻找...

【摘 要】跨学科主题学习是当今教育界研究的一个热点，它推动了基础教育课程的改革，是学生核心素养发展的重要抓手。而“劳动教育”的推进，关键在于整体培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质以及劳动精神...

【摘 要】《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》指出，学校及教师应当充分开发和利用体育与健康课程资源，确保体育与健康课程正常、有效实施。巧用绘本中的体育元素，将体育知识与技能的学习与绘本相融合...

【摘 要】随着2022年版新课标的出台与实施，舞蹈课程正式进入义务教育阶段。小学舞蹈教学实践应全面贯彻新课标的指导思想，通过舞蹈塑造学生完美人格，发挥舞蹈的育人作用。文章从开启分段教学、设计趣味情境，...

【摘 要】沉浸式教学有故事式、引导式、自主式等不同的教学模式。在音乐教学过程中，故事式教学更适合小学低中年级。故事式教学模式的特点是以故事为课堂的切入点，将晦涩难懂的知识转换成有趣的故事，学生从故事中...

【摘 要】现代信息技术的可视性、互动性特点为信息化艺术课程资源的开发和艺术教学改革提供了巨大的空间。成长在信息时代的学生对各种信息技术有着很强的适应性，他们乐于在信息技术所营造的时空中进行交互、学习。...

【摘 要】小学美术与劳动学科融合成为目前阶段教育的热点以及难点，也是小学教育研究的重要课题。加强小学美术与劳动学科的有效融合教学，能进一步落实立德树人的根本任务要求，促进学生全面发展。在小学教学中，学...

【摘 要】在现代教育体系中，中小学美术教育正经历着深刻的变革。课程内容不再局限于传统的绘画技能训练，而是向着更加全面和多元的方向发展，弘扬和传承优秀传统文化成为美术教育的重要使命。“指尖艺术”课程通过...

【摘 要】童话育美是一种既有益又有趣的审美教育方式。通过“童话”这一深受学生喜爱的文学形式，在潜移默化中培养学生高尚品质和审美能力。在教学中，要挖掘童话蕴含的美育资源，将其独特的美学价值与学生的天性、...

【摘 要】小学科学学科作业的设计应指向学生核心素养的培育，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。文章基于科学新课标学业质量要求，围绕“声音的奥秘”单元，探讨如何设计创新性项目化作业，引导学生在开展项目...

【摘 要】“教育戏剧”在小学道德与法治课中具有具形润德的作用。在教学中，通过“提炼戏剧主题”“编写戏剧导案”“展开戏剧活动”等形式，引导学生在生动、高效、趣味的道德与法治课程中学习，通过教育戏剧教学理...

【摘 要】随着新课改的推进，小学英语教学被赋予了新的内涵。在教学中，教师围绕英语学科核心素养的培养，布置教学内容，提炼教学目标。在课堂中，学生理解、记忆所学知识，不断提升学科素养。针对学生在英语能力、...

【摘 要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力共同构成的核心素养目标，将语言、文化和思维的发展融为一体，力求解决语言与文化、语言与思维割裂的问题。在核心...

【摘 要】以读促写、读写结合教学是一种有效的教学方法，旨在通过阅读促进写作技能的发展，并通过写作加深对文本的理解。这种方法基于认知心理学和教育学的原理，强调在阅读和写作之间建立桥梁，使学生能够更好地理...

【摘 要】文章探讨“小先生讲学”在小学英语课堂的实践效果及其教育价值。通过具体的案例，分析“小先生讲学”在英语课堂中的应用策略。“小先生讲学”不仅能够有效激发学生的学习兴趣，还能显著提升学生的自主学习...