文学教育论文

谭艳柳内容摘要：统编版高中语文教材中收录了大量的革命文化选文，这些作品是高中学生传承和弘扬中华革命文化的重要载体。在语文课堂上，教师要充分肯定革命文化选文在学生成长过程中教育价值，活用统编高中語文教材...

廖妍内容摘要：随着新一轮普通高中课程标准的颁布，落实立德树人成为课程改革的主题，核心素养导向的课程建构成为了时代语境下的教育必然。在落实核心素养的呼声中，围绕大单元展开教学设计成为语文核心素养落地的关...

宋玲内容摘要：作为教材重要组成部分的课后练习体现着部编版教材的编写理念，具有知识的系统性、训练的梯度性等特点，教师在备课时应注意到课后练习与其他板块的内在联系，正确地理解和把握练习内部的编写逻辑。《邓...

郭佳星内容摘要：语文课堂中存在多种语言交流活动，其中大部分以问答方式进行。中学语文名师的课堂提问行为是其教学功底、课堂驾驭能力、教学经验、教学智慧的集中亮相。本文以余映潮老师《紫藤萝瀑布》、黄厚江老师...

梅倩　郭伟内容摘要：吟诵法是古代诗文创作和学习的一种独特方法，属于中华优秀传统文化的重要组成部分，近十年来因叶嘉莹、徐卫东、钱绍武、徐健顺等学者的呼吁、演示而颇有复兴之势。目前，在统编本高中语文教材中...

罗姝婕　罗丽韫内容摘要：“三教”（教师、教材和教法）改革自2019年国务院提出后，受到了越来越多职业院校的重视。基于当前职业本科学前教育专业幼儿文学课程教学现状分析，本文在“三教”改革视域下针对幼儿文...

马畅内容摘要：聚焦统编本初中语文教材，回忆性散文阅读教学中教学切入点的选用，仍存在缺失、混淆、滥用等问题，不利于学生随文学习。探讨回忆性散文阅读教学中教学切入点的设计原则，明确其具体出处，理清其设计思...

陆彦祖　桂强内容摘要：生态文明教育是生态文明建设的重要内容，是时代发展的必然要求。文言文教学中的生态文明渗透，有助于学生树立正确的生态观念，为构建生态文明教育体系提供帮助。文言文是文学作品中非常重要的...

王慧慧内容摘要：在高中语文教学中，课程内容多样，小说、诗歌、散文等都是其主要的教学资源。课程标准也明确指出，要培养学生鉴赏不同时代、不同类型作品的课程目标，但是由于在高考中所占比例较小，所以在教材学习...

蒋文丽内容摘要：小人物在语文学科教学中占有重要地位，《边城》以散文化的笔法书写小人物的大情怀，歌颂真善美。教学《边城》，至为重要的是解读小人物形象与他们背后的大情怀，探究多样的教学方式，培养学生的语文...

高镁丹内容摘要：大单元主题教学是义务教育新课标大力提倡的新型教学模式，旨在弥补传统阅读教学的不足，改变以单篇阅读教学为主、过分强调单一知识点的教学模式。通过对现有教学资源进行有效整合，可最大限度利用课...

黄杜娟　何清内容摘要：革命文化是中华民族文化重要的组成部分，对中华民族的伟大复兴起到了积极的作用。革命题材具有丰富的精神内涵，现行语文教材中选取了不少关于革命题材的作品，这对于培养学生健康向上的精神品...

周倩　陈清明内容摘要：在高中语文阅读“课堂场域”中，教师在建构主义教学观理论的引导下，培养学生语文自主阅读的能力、阅读思维的品质以及学生终身阅读的习惯。从转变教师在阅读“课堂场域”中的教学观念、更新教...

吴悦　万素花内容摘要：《老山界》是陆定一写的一篇关于红军在长征途中翻越老山界的回忆录，对于学生感受历史场景、激发爱国情怀有着直接作用。在课程思政的背景下，结合语文课程的性质和语文课程目标的要求，挖掘本...

李贵萍内容摘要：文言文注释作为教材的助读系统之一，是师生理解文言文的重要工具，是教师开展教学的依据。在文言文词义的教学过程中，教师发现部编版高中语文教材中的文言文注释中部分词义解释不妥，故以部分注释为...

程颖内容摘要：随着课程改革的不断发展，语文核心素养对于培养高素质人才的重要性日益凸显，如何培养出新一代高素质的人才成了社会各界关注的焦点。文章基于语文教育现状，首先对高中语文教学原则进行分析，在此基础...

陈杰内容摘要：读写结合能够有效提高语文教学效率，促进学生全面发展。但在教学实践中，受到多种因素的制约，阅读和写作教学一直处于“割裂”状态，语文课堂教学质量低下，难以满足语文核心素养下的教学要求。本文从...

魏巍内容摘要：在当代开展鲁迅研究不仅是对其人其文的深入挖掘，更是对其深刻的思想内核及现代精神的探究与回望。对鲁迅思想价值的研究不拘于当时的社会文化背景，即是对未来性的涉猎依然存在可践行的教育意义。我们...

刘华征内容摘要：写作是语文教学的主要组成部分，小学语文中的写作教学更是打好语文基础的重要阶段。本文结合义务教育语文课程标准中的相关理念，对小学写作教学的性质、意义、任务进行分析，在此基础上，全面分析了...

张莘苑内容摘要：中国方言，尤其是汉民族的方言，不同于其他因着种族、阶级、受教育水平而产生的方言，几乎可以说纯粹是因为地区原因而产生的，因而更具有地域特色，更能体现风土人情。当方言突破口语限制成为文学创...

周迪　万素花内容摘要：“家国情怀”是文化素养的重要组成部分，这种文化素养的表达可以通过写作来实现。但是在具体的教学实践中学生的家国情怀的写作素材相对缺乏，并且关于家国情怀的一些写作手法不会融入到写作内...

杨霞内容摘要：范文逐渐成为写作教学的标配，但范文使用效果却不尽人意，出现了作文千篇一律，内容空洞无物，缺乏真情实感等问题。教师简单提取范文提纲，缺乏写作过程的还原，范文使用不恰当是效果不理想的原因。因...

戴梦琳　代晓冬内容摘要：阅读是语文教学绕不去的板块，是学生提高语文素养躲不掉的难题，而人工智能支持下的分级阅读是一种以科学化、系统化、智能化的大数据技术给予符合中小学生高适配度的阅读内容和阅读能力的读...

张艳利内容摘要：基于阅读的“读思达”教学模式，是一种以输入和阅读为导向的课堂教学，把阅读摆在第一位，通过阅读去推动思考和表达。针对目前语文学习中，学生阅读较为被动、忽略思考，缺乏实际运用的情况。本文以...

唐甜　胡铁强内容摘要：整本书阅读是语文学习中不可或缺的学习形式。以体验式的教学方法，分别从“理解、可视、思辨、体验、致用”五个维度探讨师生共建《红楼梦》整本书阅读的活动策略，形成了以“画”明析，以“观...