语言沟通

张艳【摘要】目的 分析语言沟通用于小儿护理的效果。方法 本研究主体为77例小儿患者。以护理方式为标准，A组行常规护理加语言沟通，B组行常规护理，对比护理效果。结果 A组的护理依从性为92.31%，B组...

李艳 吴茜【摘要】目的 观察语言沟通及心理护理对焦虑症患者的护理效果。方法 用“单双数掷骰子法”将我院68例焦虑症患者均匀分配至对照组和观察组两组，对照组给予一般护理，观察组实施语言沟通及心理护理，...

尕藏卓玛【摘要】目的 语言既能致病，又能防病。医务人员的语言不仅仅体现出其自身素质，更是体现出了医德，与患者的生命健康有着直接的关系。方法 通过对语言进行分析，以此分析出语言在医护人员与患者沟通之间的...

赵长兰【摘要】 目的：探讨优质护理服务在改善门诊就诊护患关系方面的作用。方法：对2015年4月-2016年4月在笔者所在医院门诊就诊的160例患者进行研究，随机分为对照组与观察组，每组80例，对照组实...

彭春燕【摘要】班主任工作是学校管理工作的有力支撑，班主任工作在很大程度上影响并制约着学校的整体管理工作。作为班主任老师的管理能力与管理艺术关乎到几十个孩子的健康成长。正所谓，教育无小事，事事皆育人。【...

郭鑫 周南南 董胜楠摘要：目的：分析语言沟通及心理护理在焦虑症患者护理中的应用效果及对其满意度的影响。方法：研究选择2019年5月～2021年5月150例我院收治的焦虑症患者，用抽签分组方法分为干...

胡盈摘要：目的 探讨在对精神病患者进行护理时语言沟通和心理护理是否具有运用价值。方法 选取自2021年1月到2022年1月期间在本院接受治疗的124名精神病患者为本研究的分析对象，将其平均划分为参照组...

马晓芸摘要：目的：探究语言沟通及心理护理在焦虑症患者护理中的效果。方法：选取本院2017年9月-2018年9月收治的100例焦虑症患者，通过随机分组的方式将其分为观察组和对照组，每组各50例，对照组采...

李丽【摘要】目的：探讨在整形美容治疗中辅以语言沟通，对护理效果的影响。方法：纳入对象为2022年1月—2023年3月在医院接受整形美容的80例患者，以随机信封法均分成对照组与观察组，对照组采用常规护理...

苗玉勤摘 要：创新高职院校教学模式，有助于提高人才培养质量，增强毕业生的职业能力和岗位适应性，使他们胜任未来的职业。空乘专业，一方面需从日常学习和生活的点滴做起，加强空乘学生的道德教育，吃苦耐劳的精神...

李清龙摘 要：在审计调查过程中，掌握一定的沟通访谈的方法与技巧，对于获取相关信息，取得有力可靠的审计证据能够起到事半功倍的效果，从而确保审计工作的顺利开展。文章认为，充分做好审前的沟通访谈准备工作是访...

吴帅[摘 要]目的 分析在整形美容手术患者护理中应用语言沟通的效果。方法 选取2023年3月-12月重庆市渝北区人民医院收治的50例整形美容手术患者为研究对象，以随机数字表法分为对照组和观察组，各25...

周慧婷摘 要：目的 探讨心理护理及语言沟通技能在临床精神科护理中的作用。方法 选取2015年3月～2017年3月在本院精神科住院的100例患者，随机分为观察组和对照组，每组50例。对照组仅采取常规物理...

陆莘摘要：目的 研究分析心理护理及语言沟通在精神病护理中的临床应用价值。方法 选择2015年10月～2016年10月于我院就诊的精神病患者136例，所有患者按照随机数表平均分配为研究组和常规组两组，各...

周家玉摘要：农村留守儿童的语言沟通能力障碍是影响其健康成长的关键因素，本文通过分析影响农村留守儿童语言沟通障碍的关键因素，对小学语文教学过程中采取的相关对策进行分析和总结，以期为克服农村留守儿童的语言...

张雪[摘 要]在小学语文教学过程中，师生互动是必不可少的重要活动，进行良好的语言互动对于保证教学效果的有效达成至关重要。提升师生语言互动效果应加强对学生的了解，找到合适的教学方法，并加强语言锤炼和氛围...

王丽娜 【摘要】目的：探讨语言沟通技巧在精神科护理中的应用效果。方法：将98例精神科患者分为观察组（应用语言沟通技巧+常规护理）和对照组（常规护理）各49例，观察两组患者的护理效果。结果：与对照组相...

林艳[摘要] 目的 评估语言沟通和心理护理干预方法使用于焦虑症患者护理过程中的运用效果。方法 便利选取2018年1月—2019年9月该医院治疗的76例焦虑症患者实施项目实验调查，开展分组时选择随机数字...

摘 要：随着新课改的不断深入，人们越来越重视素质教育在義务教育中的发展。语文教学是小学阶段重要的基础性学科，在实际的语文课堂教学过程中，有效的师生互动能够在很大程度上提升整体语文课堂教学质量，而师生间...

闫新春摘 要：从“巧用生活情境”“开展群体活动”“运用多媒体”等三个方面分别论述提高智力障碍儿童的语言沟通能力的措施。关键词：智力障碍；语言沟通；提高措施智障儿童是指智力水平明显低于一般水准，并在成长...

矫红波摘 要：语文课堂的丰富情感是培养学生语文素养的关键，如何让情感回归语文课堂，让丰富的情感充斥语文课堂，激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性，实现语文课堂的高效率，真正实现语文课堂的动感、美感、人...

林静陈艳芳摘要：目的：观察语言沟通与心理护理联合应用于精神病患者护理中的效果。方法：随机选取本院2020年8月～2021年8月收治的精神病患者70例，。采用抽签法随机将患者分为两组，对照组（n=35例）开展常规护理，观察组（n=35例）采取...

丁舒曹彦青贺永辉摘要：目的：对焦虑症患者行语言沟通及心理护理的临床价值展开探讨。方法：以我院收治的84例焦虑症患者为研究对象，随机分为试验组和对照组，对照组行常规护理，试验组行语言沟通及心理护理，对比两组护理后的精神状态和焦虑情况。结果：试...

李霞庄倩刘清摘要：目的：分析语言沟通与心理干预在改善精神分裂症患者预后中的应用价值。方法：将2019年5月～2020年2月日照市精神卫生中心接诊的精神分裂症患者34例根据治疗方法分为对照组和研究组各17例。对照组给予阿立哌唑等常规药物治疗+...

刘婕摘 要：现如今，各国经济、文化连成统一的整体，作为国际通用语言——英语的有效性运用被提出了较高要求。这是跨文化交际的具体要求，同时也能够促进各国间交流、合作。本文在跨文化交际介绍的基础上，分析跨文...